El producto de
la cibercultura en la docencia radica en la transformación en tiempo de
revolución tecnológica que va en acenso desde la comunicación directa,
indirecta, interacciones en realidades virtuales de educación a distancia,
educación semi-presencial y producciones
estudiantiles donde el proceso de
enseñanza se hace más efectivo generando un aprendizaje significativo.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario